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八年级上册思想品德温习知识点之竞赛协作求双赢2
作者:ellen  上传者:ellen  日期:22-10-13


'竞赛与协作彼此依存,你中有我,我中有你。关于竞赛与协作的知识点你总结了吗? 以下是学习啦小编为你收拾的竞赛协作求双赢知识点,期望对你有所协助!

  竞赛协作求双赢知识点一:竞赛?协作?

  1.竞赛有哪些积极效果?(90页)

  答:①它给咱们以直接实际的寻求方针,赋予咱们压力和动力,能最大极限激起咱们的潜能,前进学习和作业的功率;②使咱们在竞赛、比较中,客观地点评自己,发现自己的局限性,前进自己的水平;③能让咱们的团体更赋有气愤,丰厚咱们的日子,增加学习和日子的趣味。

  2.竞赛的坏处或消沉效果有哪些?(90页)

  答:①使某些获胜者滋长骄傲自大心境,是某些失利者损失决心,发生自卑感;竞②争的压力使咱们心境过火严峻和焦虑;③更严峻的是,呈现仇恨他人超越自己的嫉妒心思。

  3.怎么看待嫉妒心里?(91页)

  答:①嫉妒是竞赛的副产品。嫉妒心思是一种奇妙、激烈而又荫蔽的消沉情感,是拿他人的成果赏罚自己的消沉心思,对咱们的开展有很大损害。②做一个合格的竞赛者,就要消除嫉妒心思。培育健康的竞赛认识。

  4.怎样培育健康的竞赛认识,做一个合格的竞赛者?

  答:①消除嫉妒心思,培育健康的竞赛认识。②长于找准自己的优势,取长补短,信任自己可以发挥最佳水平,勇于与他人竞赛。③崇尚公正竞赛,本着公正的规律参加竞赛。④坚持杰出心态,胜不骄、败不馁。⑤欢迎他人超越自己,勇于超越他人。

  5. 在竞赛中有必要恪守的基本准则是什么?(92页)

  答:任何一种竞赛都应该是公正竞赛,对每个竞赛者来说,应本着公正的规律参加竞赛。品德和法令,是咱们在竞赛中有必要恪守的基本准则。如果在竞赛中采纳不正当的手法,轻则违反品德良知,重则冒犯国家法令。

  6.为什么参加竞赛?(参加竞赛的意图是什么?)(92页)

  答:竞赛的意图在于:超越自我,开发潜能,激起学习热心,前进作业功率,取长补短,共同前进。

  7.协作与同享的联系、协作的中心是什么?(93页)

  答:协作是同享的根底,同享是协作的必然成果。协作的中心是发扬团体主义精力。

  8.为什么与他人协作?(协作的重要性)(93、94页)

  答:①个人的力气毕竟是有限的。咱们只要与他人协作,才干有面临困难的勇气和打败困难的力气。②任何工作的成功,都需求杰出的协作。现代经济的开展、社会的调和、科技的光辉等,都是协作同享的成果。③协作能集聚力气、启示思想、开阔视野、激起创造性,并能培育同情心、利他心和贡献精力。④一个具有协作精力、协作才干的人,也简单获得他人的支撑和协助,因此大大增加了成功的或许。⑤精诚协作会使咱们同享到成功的愉悦,协作互利能让咱们获得更大的成功。

  竞赛协作求双赢知识点二:协作!竞赛!

  9.协作与竞赛的联系是怎样的?(95页)

  答:竞赛与协作彼此依存,你中有我,我中有你。

  10.在协作中竞赛的内在是什么?(95页)

  答:一是团体的通力协作,鼓舞各个成员间彼此竞赛;二是成员间彼此竞赛,促进团体竞赛力的前进。(讲义95页第二段)

  11.咱们学会在协作中竞赛的意义(讲义95页第三段)

  答:①咱们学会在协作中竞赛,才干到达充分地协作和合理的竞赛。②竞赛和协作的调和融合,会使咱们的团体更强壮,使咱们每个人更快的前进。

  12.怎么在协作中竞赛? (96 、97页)

  答:①在协作中竞赛,要尊重竞赛对手,向竞赛对手学习。协作的进程是互帮互学、彼此前进的进程。取长补短,共同前进,是咱们在协作中竞赛竞赛的意图。(怎么处理同学间的竞赛联系?)②在协作中竞赛,要长于找准自己的优势,取长补短,勇于他人竞赛。③在协作中竞赛不以成败论英豪,面临成功,应再接再厉,面临失利要奋勇赶上。

  13.怎样学会在竞赛中协作?(98、99页)

  答:①应表现“双赢”准则,竞赛对手不能彼此排挤,而应彼此促进,共同前进。②在竞赛和协作中处理好自己与他人的联系,学会赏识他人,发现他人的利益,虚心向他人学习,要了解体谅他人,站在对方的立场上考虑,以诚相待,共同开展。(怎么处理好与他人的联系?)③要构成团队精力。

  14.什么是团队精力?团队精力的中心是什么?(讲义99页)

  答:意义:团队精力是团队内部构成的上下一致、彼此支撑、密切协作、无私贡献的团体精力。中心:团队精力的中心是团体主义,是协作同享、乐于贡献,是个人

  的利益恪守团对的利益。 863精力"的中心是"联合协作的贡献精力"

  竞赛协作求双赢重点难点:

  一、竞赛?协作?

  1. 竞赛的两面性:

  ⑴竞赛的积极效果 P90榜首段

  ⑵竞赛的消沉效果 P90第二段

  2.嫉妒心思的损害P91

  3.竞�


 



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